人工智能来了，会计专业学生该如何应对？
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近日，一款名叫“德勤机器人”的H5动画刷爆了朋友圈。“德勤机器人”的出现标志着人工智能在会计行业的正式引入，同时，也引发了一场关于会计人员就业危机的全民大讨论。  作为会计专业学生，职业道德教育是一门必修课，也是最应该修好的课程。但更重要的是，在未来步入社会成为一名真正的会计从业人员时，该如何将这些道德理论知识贯彻于日常工作中，不为外界所干扰，不忘初心，恪守本分。这正是想要成为管理型会计人才的会计专业学生所应解决的首要问题。 另一方面，应加强多领域知识学习，注重自身综合能力培养。 传统的财会人员是单一专业型人才，而转型后的管理型会计人才则应是兼备专业性和综合能力的复合型人才，应具备大局意识。财务管控是公司治理的根基和核心，我们所看到的很多财务问题，究其根本，其实并不是专业性的问题，而是人的问题、管理的问题乃至多元文化的问题。这就要求管理会计具备开阔的视野和宽广的知识面，同时还应具备较高的情商和较强的沟通能力，保持与企业内各部门及企业外各相关部门机构的良好沟通，保证管理决策的有效性。 因此，会计专业学生应深刻认识到新时代对会计人才提出的新要求，积极完善自我，注重日常积累，加强自身综合素质的培养。具体来说，会计专业学生可以充分利用高校的资源，积极参加各类校内外活动，培养自身为人处事的能力。 同时还可借助辅修、双学位等跨专业学习的机会，接触其他相关学科的专业知识，拓宽知识面。除此之外，还应多关注时事新闻，了解行业的最新动态及发展方向，不断更新自己的专业知识技能，将自身打造成符合时代需求的“一专多能”的复合型会计人才。 除此之外，还应加强新技术学习，让人工智能为我所用。 任何新技术的产生都是为了更好地服务于该行业，人工智能在会计行业的应用亦是如此。会计人员不应该站在人工智能的对立面，而是应该积极应对行业转型升级，让机器人成为我们的好帮手。 对于会计专业学生来说，人工智能的蓬勃发展更是一个机遇。一方面，新一代会计专业学生成长于信息技术日益发达的社会环境中，对于计算机互联网的使用十分熟练。另一方面，会计专业学生本就处在学习阶段，对新事物新技术的接受能力较强，因此，更应该积极应对人工智能时代会计行业的新发展，加强对新技术的学习，熟练使用各类自动化财务信息处理工具，在不断的学习中完善自我，成为符合时代需求的新型会计人才。 文章来源：天津财经大学在校生，版权归原作者所有。若需引用或转载，请注明来源！ |
